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据该校一位陈姓教师透露,这块“黑板报”墙原是校园和教师宿舍楼之间的一道隔墙,约有2米多高。2000年前后,校方把这面墙修饰后开辟为“黑板报”和“公告栏”,并在老墙上方搭建了塑料防雨棚和三四十厘米高的红褐色琉璃瓦。今天倒塌的正是新添加上去的部分。这位老师还透露说,学校辅导员召集了几个五年级学生利用课余时间出黑板报,主题是“学雷锋树新风”。遇难的5名同学,学习成绩在班上都名列前茅,有的还是班干部。

  怎样培养学生学习数学的兴趣呢?我是从以下几个方面做的。  创设故事情境,诱发学习兴趣。“数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,创设生动有趣的情境,然后再开展一系列的教学活动。”例如教学《9加3》时,通过演示小动物为小猴祝贺生日的热闹场面,展示小熊送给小猴的生日礼物——9个红苹果、3个青苹果引出了探究的问题,让学生置身于他们喜欢的故事情境中学习,学生非常感兴趣。  将知识动态化。通过实践操作,变学数学为做数学,学生在参与活动的同时,经历了知识形成过程,体验着数学思想的渗透。例如教《认识钟表》时,出示实物钟表,然后让学生画钟表,在用眼看和动手做的过程中掌握了知识。  创设和谐的学习气氛。在学习过程中,教师要鼓励学生大胆发言,不仅要说“是”、“不是”,更要说出理由,在和谐的氛中,学生自然兴趣高涨。  采用新颖多样的教学方法。学生明确了学习目的,教师就要精心选择教学内容,设计新颖有创见的方法,例如在教学中灵活采用实物演示、故事(谜语)激趣、图片幻灯出示、巧设疑问、游戏引导等方法,调动学生动脑、动口、动手的积极性。  巧借学具、教具。例如教学《圆的认识》时,出于对教具圆规的神秘感,学生对所学内容的兴趣增强了,通过使用圆规作图,学生认识了半径、直径以及二者的关系,教与学都感到轻松愉快。  通过练习巩固学习兴趣。精心设计练习题,在练习形式上,结合教学内容,采用口算、笔算、操作、讨论评议及画图等,还可根据学生的学习程度设计层次不同的练习题,如仿做题、基本题、巩固题、综合题、深化题、思考题等。  课内外联系。课外作业是课堂教学的延伸,好的课外作业,不仅能促进学习兴趣的保持和延续,而且对于培养学生独立学习的习惯和能力,发展学生的智力和创新能力都将起到十分重要的作用。  《中国教育报》2006年7月7日第5版

汉语国际教育硕士专业学位是与国际汉语教师职业相衔接的专业学位。主要培养具有熟练的汉语作为第二语言教学技能和良好的文化传播技能、跨文化交际能力,适应汉语国际推广工作,胜任多种教学任务的高层次、应用型、复合型、国际化专门人才。

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谁都希望自己的孩子不再受这份择校之扰;然而,谁都怕少了这条路,自己的孩子彻底与“好”学校绝缘。怎么办?[详细]

“如何做强应用型本科院校,还存在许多基本的重要问题有待解决,特别是要改革教师评价体系。”日前,在福州举办的全国“应用型本科院校教学改革与发展”研讨会上,著名教育家、中国高等教育学创始人、90岁高龄的厦门大学教授潘懋元如上表示。

在现代民主政治中,政府首长是民选的,其权力来自人民,他的施政必须对人民负责。如有必要,民意代表可以对他进行质询,提出意见和建议,也可以表达对他的不满,甚至向民意机关提出不信任动议。从民众这一方来说,发展固然是我所求,但方法还得讲究,不可损害公民权利。拆迁不经权利人同意,根本就不该实施,何谈欢迎?不图苟活,直陈民意,那才是“问责”之意。

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为了推进教育公平,实现教育均衡发展,近年来,汉阳区政府提出人民教育政府办,并制定了“强东带西,重心南移”的区域教育均衡战略,建港中学由此赢来了真正的发展机遇。

“我们高高举起鲁迅的大旗,健康成长,奋勇向前,自尊自爱,自信自强……”《鲁迅中学校歌》经常回响在校园的上空,激励鲁中人为不断创造鲁中的辉煌,为未来建设美好的家乡和伟大的祖国而努力。

钟秉林:我认为,对于择校问题治本的办法就是拓展优质教育资源。但是困难也在这里,办好一所学校并不容易。除了办学设施之外,高质量的教师队伍和良好的校风、传统,没有一个长时间的积累是不可能形成的,这也是教育的规律体现之一。提高质量是不可能一朝一夕解决的,在这个过程当中我们要对老百姓有所交待。积极促进教育公平,一是要合理配置教育资源,促进均衡发展;二是要提供入学均等机会。从学校来讲,我们也会为解决这个矛盾作出积极努力。

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2007年福建省成人高校招生的报名工作分两个阶段进行。第一阶段:网上报名。时间为8月10日-30日,考生可登录福建省成人高考招生信息网(http://www.fjeduzs.cn)报名。第二阶段:现场信息确认。时间为9月1日-7日。凡未进行现场信息确认的考生,其网上报名无效。全省九地市共设有82个信息确认点,具体情况可上网查询(http://www.fjeduzs.cn/fuwu/link/fz.htm)。(记者齐榕)

2007年11月移交地方仅3年的南方医科大学,首次组织学生参加全国“挑战杯大学生科技竞赛”,获得全国二等奖。2008年11月,该校再次参加全国“挑战杯大学生创业计划竞赛”,一举夺得大赛的金、银、铜奖。大学学生课外科研取得的累累硕果,是南方医大创新人才培养体系的一个成果体现。

经过多年的细心呵护与精心营造,民族教育学院学生的民族团结意识和爱国意识越来越浓厚,他们自觉继承学院优良传统,展现出民族青年特有的团结、进步、文明、友爱的精神风貌,不仅产生了强大的辐射作用,而且得到了社会各界的一致好评。2009年,学校第三次被国务院授予“全国民族团结进步模范单位”。

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3.报考我校①毕业后在国务院公布的民族自治地方就业的少数民族应届本科毕业生考生;或②工作单位在国务院公布的民族自治地方,并报考为原单位定向或委培的少数民族在职人员考生。在相应学科门类复试分数线基础上,总分降20分(≥240分),单科降5分。

责编 左云霞

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