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膜蛋白的结构生物学研究一直是结构生物学领域公认的重点及难点。10月7日,顶级科学期刊《自然》刊发了一篇学术论文《岩藻糖转运蛋白向胞外开放构象的结构》(Structureofafucosetransporterinanoutward-openconformation)。令人关注的是,该论文的前两位作者——党尚宇和孙林峰在开始课题研究时还只是清华大学的本科生。在清华大学医学院教授颜宁的带领下,以党尚宇、孙林峰、黄永鉴三名学生为主力的课题组,用了一年半的时间,在世界上第一次解析了膜蛋白——大肠杆菌岩藻糖转运蛋白的结构,并结合生化手段初步揭示了其工作机理。

笔者就所在地可能发生的地震、暴风雨等自然灾害的防范工作,调查了10所学校,其中小学6所、中学4所。调查结果表明,10所学校均依据上级有关文件精神制订了突发事故应急预案,主要是食品事故应急预案、火灾应急预案,但没有一所学校结合本地实际情况制订自然灾害应急预案或相关的防范、应对措施。这在学校的安全防范中是一个可怕的漏洞。同时,笔者就学校制订的应急预案的内容和演练进行了调查,让人感到不安的是,这10所学校,在过去两年中,仅有两所学校分别进行了一次演练,其他8所学校的突发事故应急预案几乎形同虚设。

1996年4月6~8日华东地区和广东七省一市基础教育建设和服务座谈会在华东师范大学举行。会议就加强师范院校区域合作,更好地为基础教育改革和发展服务进行了研讨,并达成多项合作。国家教委副主任周远清出席座谈会并讲话。

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3、购汇后请务必保留好所有的材料,因为如果学生的课程长度超过一年,第二年再次购汇时需要提供第一次购汇的材料。

厦门大学考试研究中心主任刘海峰认为,关于体育加分,这次调整的幅度比较大。以前各省份的高考体育加分项目限制较少,一些生僻的项目也成了加分项目,比如主要靠器材的项目如“三模三电”等。有些器材价格不菲,家庭经济困难的考生、农村考生根本无力购买,在这些方面出的问题最多。这次调整为“8+2”,这些问题在新的制度下应能得到解决。“保留的这10个项目,都是能够运动、能够出汗的项目,而且有刚性的评价指标。”刘海峰说。

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(二)玉溪市教育帮扶怒江州、昭通市。玉溪市发挥“云烟之乡”优势,安排所属红塔区、澄江、华宁、易门、峨山等5县帮扶怒江30所学校,江川、通海两县支援昭通地区10所学校。为加强教育对口支援工作的领导,保证支援工作的顺利进行,玉溪市于2000年8月成立了以市政府副秘书长为组长的对口支援工作领导小组,并出台了《玉溪市对口支援怒江州、昭通地区有关学校工作的实施意见》,对组织机构、援助任务、援助期限、支教人员的管理和有关政策、经费来源和使用范围提出了明确的规定。使玉溪市各县(区)教育局、学校和教师,统一思想,提高了认识,积极投身于对口支援工作中,坚持“从实际出发、量力支援、相互学习、加强交流”的指导思想,多年来,玉溪市为受援方教育的改革和发展提供了多方面的支持和帮助。一是双方进行了互访及建立了互访制度;二是双方签订了对口支援协议书;三是建立双方教育教学资料共享通道,充分发挥玉溪3所学校现有网站的信息资源网络优势;四是为受援学校举办学科专题讲座、培训骨干教师和管理人员;五是建立了双方教科研工作双向合作与交流制度,积极推动校际间教研组和相关处室部门的对口联系工作。截止2006年11月,玉溪市共为怒江州培训教师1340人次(2006年314人次),干部交流97人次(2006年42人次)。捐资金额为34.2万元(2006年为14.13万元),捐赠衣物200件、书籍325册(2006年25册)、学习用品1198件(2006年198件)、被褥130套。

责编 左伊

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