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米辰峰接下来质疑的是,在选导师时,研究中国古代史的成崇德,为何不选本单位的古代史博士生导师王思治教授和大名鼎鼎的戴逸教授,而选择了研究中国近现代史的李文海教授。李时任人民大学校长,米辰峰怀疑,成所长看重的可能是李教授的校长身份。

昨天(11月1日,下同)是全省(浙江省,下同)征兵工作首检日。记者从省征兵办了解到,仅昨天一天,就有万余名青年上体检站体检,其中,各级各类院校毕业生占52。

  没有惊天动地的事迹,就是一天到晚想问题做数学。北京师范大学概率论创新研究群体是一支。  由中国科学院院士陈木法领导的北京师范大学概率论创新研究群体,历经三代人的努力,通过40年的积累,取得了令人瞩目的研究成果,并被国际上两个主要数学评论杂志誉为“马氏过程的中国学派”或“北京学派”。  一个仅有9人的创新团队,研究成果却走在世界前列  略数一下北师大概率论创新研究群体获得的荣誉,你会感受到其中的分量:从1995年至2005年,这个群体共获得13项学术奖励;主持教育部基金和国家自然科学基金项目30余项;主持或参加了5项国际合作项目,参与组织了5个国际学术会议,应邀作国际会议及国外访问报告200余次;群体成员已发表论文300余篇……这样一个仅有9人的创新团队,研究成果却走在了世界前列。  该群体学术带头人、中科院院士陈木法是我国自己培养的第一批博士之一。他说:“要谈成就,我们比老一辈数学家差很多,导师严士健先生早在1958年就创建了概率统计教研室,为我们概率论的研究铺下了基石;王梓坤先生是我国概率论研究的先驱和主要领导者之一。”他说:“搞数学的人,最需要安静。我们没有上刀山、下火海,没有什么事迹,就是一天到晚想问题、做数学。这些对研究人员来说都很平常。”  而陈木法教授的低调和他所作出的卓越成就形成了鲜明对比。现任中国概率统计学会理事长的他,与王凤雨教授的“几何特征值估计”被誉为概率论与微分几何交叉的三个代表性成果之一;他与合作者完成了跳过程和反应扩散过程的系统理论;他关于耦合研究的“三部曲”更新了耦合理论———在2002年北京国际数学家大会上,他被邀请作了45分钟的大会报告。  同时,这个研究群体中的其他成员也都在自己的领域作出了突出贡献。王凤雨教授建立的新型Harnack不等式,被称为“王氏不等式”。在测度值过程方面,李增沪教授提出的“斜卷积半群”概念,被国际上认为对于移民过程的研究起了“关键作用”。  团队的最大特点就是热爱数学、团结协作和甘于奉献  北师大概率论群体每周有6次教师和研究生共同参加的讨论班。在这个班上,教师和学生是完全平等的,大家在讨论问题时,随时可以提出不同的观点。  中科院院士王梓坤如今已77岁高龄,但他坚持参加研究生的讨论班,而且发言总是非常多。有一次,他患了重感冒,仍然坚持给学生作了3个小时的报告。这次演讲使王梓坤患上了喉疾,之后他的嗓子经常是沙哑的。讨论班上的教师和学生们不得不给王梓坤的发言定下“时限”,每次不能超过一小时。尽管如此,王梓坤仍然常常“犯规”,总是想把自己知道的东西全都“掏”给学生。  陈木法教授很少呆在家里,每天都到办公室工作。他开玩笑说,女孩子找朋友,找数学系的最可靠,因为学数学的人逻辑比较简单,心里没有其他复杂的东西。但也有一点不好,就是搞数学的人把时间都用来想问题,给家庭的时间很少,不能过周末、逛商场。  “数学的逻辑比钢铁还硬。要长年累月地去做,不要管别人的误解。”陈木法教授说,“其实研究数学的过程本身就是一种乐趣。”  由于都一心扑在学术上,对名利非常淡泊,在遇到评职称、评奖等问题时,这个团队的成员总是互相“让”,并且总是把机会让给年轻人。对于比较繁重的行政工作,大家也会轮流承担,并把其当作是为大家服务的好机会。目前担任“随机数学研究中心”主任的李增沪教授说,这个职务对他来说就像值日生为大家服务一样,没有人把它看成是什么官。  “团队的最大特点就是热爱数学、团结协作和甘于奉献。”李增沪这样说。  抵制住了利益诱惑和不良风气,潜心科学研究和人才培养  概率论创新研究群体之所以能保持长盛不衰,一个很重要的原因是它拥有优良的学术传统和强大的团队向心力,而优良传统和团队精神的形成是与几代学术带头人的无私奉献分不开的。王凤雨教授说:“严士健先生、王梓坤院士、陈木法院士都是共产党员。正是在他们身上体现出来的共产党员的优秀品质熏陶下,我们抵制住了各种利益诱惑和学术界的不良风气,潜心于科学研究和人才培养。”  “虽然文章已经在某权威期刊排版了,我还是打电话给编辑部把我的名字撤下来了,因为我没有具体的贡献。”这是王梓坤院士对一个学生要求文章联合署名事件的态度。王梓坤说,院士不能享受什么特权,不要沾学生的光,也不要让学生沾光。他认为,虽然联合署名可以提高学生文章的知名度,也能为教师带来一定的好处,但更重要的是要坚持实事求是。  浮夸之风、虚假之风在这个群体里是没有市场的。陈木法院士一直用自己的言行教育学生要踏实谨慎,不要把自己的工作学习成绩夸大、拔高。在修改学生论文时,如果看到有稍微夸大其词的字句,他都会不客气地删掉。他说:“最初也有学生不理解,但后来他们都明白了我的良苦用心,我这样的目的都是为了年轻人能更长久踏实地做学问。” 《中国教育报》2006年6月20日第2版

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此外,2007年北京警察学院已停止招收本科生,目前北京警察学院的任务是负责北京市公安局民警的培训、警察人才队伍和干部队伍的建设。(记者吴玉蓉)

首先,教师对教育合理性的追求,意味着教师既要遵循经过科学研究得出的关于教育的客观认识,又满足具体教育情境中师生的相对性、时间性和价值关涉。怎么追求教育合理性呢?一是把握教育真理,深刻理解教育,尤其要深刻理解新出现的教育现象,因为新出现的教育现象具有很强的探索性;二是考虑教育问题时把自己的目的考虑进去,不要无条件地放逐自己的主观性,不能把自己当旁观者。

然而,社会已经进步到如此文明的今天,真正爱读书、肯读书、常读书的人有多少?根据中国社会调查事务所对北京、上海、广州和重庆四城市的家庭调查,结果显示:中国国民一年的阅读书量是0.7本,而韩国是7本,日本是40本,俄罗斯每20人便拥有一套《普希金全集》;美国孩子的平均课外阅读量是每人每年3万字,而中国孩子的平均课外阅读量是每人每年不足5000字;上海《新读写》杂志举办中学生阅读大赛,13000多名中学生参赛,从中选出了120人进行决赛。决赛试题中有一题:写出5句描写山水的唐诗,并写出该诗的作者。结果,答案五花八门而张冠李戴;联合国在世界500强企业家的读书调查中,日本企业家每人一年读50本书,而中国企业家每人一年只读0.5本!

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“当年就业率是短线评估,国外更看重长线评估。”南京大学教授郑正介绍,国外好的经验是对已毕业大学生的就业情况进行跟踪调查,比如看他10年、20年以后从事的职业、薪酬水平等。“这是更客观、更有价值的历史记载,一所高校20年间出了多少科学家、律师、医生等,这些数据更能看出这所学校毕业生成才的比例,也更能反映它对社会的贡献和价值。所以,这种跟踪调查数据是国外大学排名的重要依据。”

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据介绍,本次考试的答题卡采用A3幅面、双面印刷,包括选择题答题区和非选择题答题区两部分。与以往答题方式截然不同的是,本次考试的所有试题,包含画图题等都要按要求全部答在同一张答题卡上的相应位置。

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陶正苏说:“在参加招生选拔的过程中,如果考生是因为平时总成绩好而被预录取的,高考没有证明他的总成绩,那就不能进入交大了;如果考生是因为专业有特长而被预录取的,学校在预录取之前就知道他成绩一般,那么他仍然有可能被录取。去年我们请专家对6名未达一本线的同学进行了再次评估,最终作出了取3舍3的决定。”

高教问题专家、上海交大教授熊丙奇也认为,从教育公平的角度考虑,应重点加强对招收推免生的监督,从推免生标准是否统一、评审过程是否公开、是否能排除行政干扰等角度保证推免生录取的公平公正。

昨日,三峡大学招生处相关负责人告诉记者,尽管该校中外合作办学的招生专业中,没有周海洋所擅长的文学类或历史类专业,但只要周海洋的档案投到了该校,符合录取规定,该校便会录取他,进校后再在专业方向上进行调剂,根据他的特长进行个性化培养。

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有教育专家分析认为,如今大学毕业生面临找工作难、收入低等严峻的现状。这些情况都导致了乡镇学生觉得即使努力读书,大学毕业后一样没有出路。在这种思想的冲击下,许多孩子都中途退学,宁愿跟一些木工、水工、电工师傅学艺谋生。

责编 左移湘

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