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[袁贵仁]:三是注重规划的科学性和可行性。规划需要落实,落实的前提是科学,同时要可行。规划制定的领导小组、专家和所有的工作人员都认真学习总书记的讲话、总理的讲话,认真学习了十六届五中全会、六中全会文献,认真学习了中央关于制定“十一五”规划的意见和国家“十一五规划纲要”,对规划的目标和保障条件进行了反复的测算,对规划提出的政策、措施进行了反复的论证。应当说,整个规划指导思想明确,提出的成绩、问题、看法比较准确。提出的措施、意见、建议比较正确,具有很强的科学性和可操作性、可行性。这是我想讲的规划的编制三个特点。(2007-06-0416:06:54)

美国作为世界头号经济强国,在信息技术发展方面也始终走在世界前列。1993年,美国克林顿政府提出了“国家信息基础设施”计划,开始发展以互联网为核心的综合化信息服务体系,推进信息技术在社会各个方面的应用,并把信息技术作为实施面向21世纪教育改革的重要途径。到2003年,美国政府及其相关科研机构已经制定出台多达数十份教育技术政策报告,其中多数报告中包含涉及教育信息化方面的建议,积极敦促政府改善信息化硬件基础设施、开发信息资源和软件、支持教师专业发展、增加教育信息化经费投入、加强教育信息化的研究与评估等。目前美国的教育信息化建设,已经到达了相当高的水平,全国大中小学校的网络普及率高、设备先进、应用广泛,许多学校利用信息技术减轻学生课业负担,提高学生的学习效率、综合素质、创新能力和信息素养,得到了社会的广泛认可。美国实施的教育信息化战略,成为世界各国效仿的榜样,许多国家积极制定教育信息化战略规划,鼎力推进本国的教育信息化建设进程。

权威发布:截至2004年底,我国设有材料类专业的高校有421所,占本科学位学校的66;“211工程”高校中设有与材料相关的专业有84所,占总数的88。由此可见,我国对材料人才的培养是比较重视的,人才的数量也应该是比较充足的。但材料学专业涉及国民经济发展的多个领域,因此人才市场对材料学人才的需求也是持续增加。

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由于本次教育展展出了众多特色院校和热门专业,并带来了学费下调、留学签证不设置数量上限、程序更简便、住校生可享受住房补贴等更优惠的留学政策,所以人气十分火爆。在众多的参展国中,美国、英国、澳大利亚和法国等传统留学大国仍是热门。澳大利亚驻华使馆教育处有关负责人介绍说,此次前来参展的一些学校不常来中国招生,所以中国学生申请这些大学成功的机会相对较大。此外,澳大利亚特色鲜明的职业教育学校也成为展会的热门。

从这个意义上讲,立法禁止儿童乞讨,不仅多此一举,浪费本来就有限的立法资源,也可能是好心办坏事。更重要的是,立法禁止儿童乞讨也有悖于法理。乞讨从本质上说是一种无碍于他人的自由,按照法治的精神,法无禁止即为自由。从目前我国的法律看,并没有禁止乞讨的法律规定,这说明乞讨是一种自由,对于儿童而言也是如此。这一点,从强迫乞讨罪的规定即可看出,该罪名规定的是以暴力、胁迫手段组织残疾人或者不满十四周岁的未成年人乞讨。反过来讲,没有暴力或者胁迫手段参与的儿童乞讨,是不为法律所禁止的。

楚天金报 记者赵飞通讯员蔡方良报道:日前,湖北省一独立学院大三女生李清不断接到用人单位的面试通知,可她却一律只是接听电话敷衍了事,从不去参加面试,她的怪异行为,令身边的同学深感不解。

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许多在外地工作的大学生,听说家乡创业红火,纷纷返乡加入网络创业大军,大学生赵国利就是其中之一。他返乡后通过长城高校毕业生创业园网络创业新项目,在家乡扶余县长春岭镇成立了乡村网商创业站。赵国利购置了20多台电脑,建立了计算机培训基地,为当地农民开办种植、养殖、生态工艺培训班,引领他们进行网上交易,当年即获得了10万余元的收益,更实现了农村资源市场优化配置。目前在长春岭镇,像赵国利这样返乡创业的大学毕业生有10多名。

全国政协特邀委员陈光标日前建议,名牌大学要解放思想。富人的子女要读这些名牌大学,差一点分可以收,但要交高额学费。然后,把这些富人掏出来的钱,用来帮助穷人的孩子上大学。(《重庆晨报》3月10日报道)

以上各种统计数据均指向同一个结论——未来参加高考的生源后备军逐年减少,想读大学拿大专、本科文凭越来越容易。

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  “此刻,我最迫切的就是回去把我学到的付诸实践。”重庆市长寿区万顺镇石龙小学教师陈玲这样向记者说起她的“取经”感受。  跟陈玲一样,四川、云南、宁夏、陕西、重庆等西部五省份贫困山区的486名村小教师,在四川师范大学接受了为期两周的培训。培训采取专家报告、名师讲学、观摩教学、交流互动等多种形式进行。培训内容包括课程改革的背景和目标,教师角色的转变,学生学习方式的变革,西部基础教育现状、问题及对策等。  在课堂上,这群来自西部贫困地区村小的“学生”全神贯注地倾听、做笔记。由于座位有限,一些“学生”只能坐在加座的过道上,用膝盖当桌子记下老师的讲课内容,他们说这些内容回去就能用在以后的教学上。  云南德宏州梁河县的李老师说,虽然自己也参加过县城学校的观摩课,也曾经模仿县城最优秀语文老师上课的方法教学生,却完全没有效果。“因为县城的老师用多媒体教学,我们这儿没有。”一样的教学,却是两样效果。  这次培训为农村教师上课的大多是成都市一线骨干教师,以生动的案例剖析实际教学;在培训方式上,小班化上课,并大量采用参与式的教学形式。“我最大的收获就是第一次接触到‘微型教研’。回去之后,我马上就着手做这件事情。”重庆市渝北区茨竹小学的教导主任罗海涛简直视“微型教研”为珍宝。  他告诉记者,以前的大型研究,立项审批麻烦,持续时间长,程序繁琐,老师们都很害怕。他听了成都市武侯区教师培训中心副主任肖成全的《农村小学教师的实用微型科研指导》一课后,又与教育专家、其他省市教师多次讨论,终于决定回去后在学校全力推广这种教研方式。  据悉,此次培训得到“西部园丁培训计划”的资助,该计划由中国宋庆龄基金会与美国星巴克咖啡公司共同主办,四川省教育厅、云南省教育厅、陕西省教育厅、宁夏教育厅和重庆市教育委员会联合协办。  《中国教育报》2006年8月19日第2版

“据我研究,本周农贸市场橘子才九毛钱一斤,学校里要三块呐。”谈起物价,大一的小余绝对是行家。为买到便宜水果,她经常骑着自行车去几公里外的农贸市场采购,经过一番激烈的讨价还价后,满载而归。

中国侨网消息:据中国外交部网站消息,4月5日,中国驻布里斯班总领事任共平应邀访问了澳大利亚昆士兰州的苗苗中文学校,受到该校全体师生的热烈欢迎。

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本报北京11月7日讯(记者杨晨光)由教育部高校信息安全类专业教学指导委员会主办的首届中国信息安全人才培养与就业工作研讨会,今天在北京交通大学举行。记者从会上获悉,目前国内高校信息安全专业建设、学位点建设等工作开展迅速,全国约有70余所高校设立了信息安全本科专业,25所高校和研究所设立了信息安全二级学科博士点,有15所高校获教育部批准建设信息安全特色专业。

责编 左云霞

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