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——依托人才计划,构筑人才引进与培养高地。一是通过大力实施中组部“千人计划”、教育部“高层次创造性人才计划”、广东省“珠江学者岗位计划”、“千百十工程”等一系列优秀人才计划项目,构建定位明确、层次清晰、衔接紧密、促进优秀人才可持续发展的培养和支持体系,汇聚和培养一大批学科带头人和学术骨干,使在国内和国际学术界有较大影响力的高层次人才明显增加。二是大力实施“百人计划”人才引进工程,通过专家推荐、人才互荐、自荐、在杂志和互联网上公开招聘等多种渠道,吸引汇聚了一批具有国际领先水平的领军人物、学术造诣深厚的专家学者和创新能力、发展潜力很强的中青年学术骨干。自2001年至今共引进人才285人,其中院士3人,长江学者10人,留学归国人员163人,占在校引进人才的57.2%。通过人才引进与培养并重,学校人才队伍结构明显优化,一批优秀中青年科技人才脱颖而出,组建了学校急需发展的新学科、专业,培养了新的学科增长点。

以国家大学生文化素质教育基地为平台,构建水利特色鲜明的校园文化。将素质教育列入教学计划,将水文化的教育内容和实践环节纳入到素质教育各环节,形成了“课堂教学、校园文化、社会实践”三位一体素质教育模式。学校每年举办校园科技节、实施学生创新训练计划,建有40个社会实践基地,完善了“三年三类三重点递进式系统化暑期社会实践育人模式”,今年还成功举办了江苏省首届水文化创意设计大赛,激发了同学们参与课外创新活动的热情。以水文化教育为特色,在学生中开展爱国爱水爱校教育,引导学生熟悉校史、学唱校歌、实践校训,通过开展水文化教育、水文化知识普及和水文化实践活动,帮助学生了解水、亲近水、热爱水,在河海文化的熏陶下,培养河海品质,弘扬河海精神,献身水利事业。

在规定期限内完成培养方案的规定内容,按照中国人民大学学籍管理和学位授予的相关规定,符合条件的,被颁发相应的学历证书,并被授予相应的学位。

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邓伟表示,中国驻日本大使馆会继续努力工作,热情解答来自国内的咨询,有关工作的推进情况将在使馆网站上及时公布。

  1997年9月,又一篇力作《让课堂焕发生命活力》问世了,文章被广泛传诵,许多学校自发组织学习讨论,文章题目甚至成为教师们的口头禅!

我的文章就是反对把读书、知识、文化、成功这些概念与“上大学”等同起来——这是一种“社会无意识”。唤醒这部分民众,也是我的目的。

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中国地质大学(武汉)大学生资助工作以“以人为本,资助育人”为工作理念,始终坚持政策要求与学生实际相结合、管理服务与资助育人相结合、物质资助与精神支持相结合、满足学生当前需要和支持学生长远发展相结合为原则,建立了务实、高效、有序的资助体系。2009年度,学校荣获“湖北省高校家庭经济困难学生资助工作先进高校”称号。

随后记者见到了慈溪中学迁建项目的资金估算表。这5.5亿元主要分为几大块,第一大块工程费用占了大头,达到了4.6亿。其中主体建筑占了近3.4亿,室外工程在5400万左右,各种采购的设备费用近7400万。

但王雷却一直在坚持——教师不仅仅是为学生的眼前着想,更应该为长远着想。这是王雷对待自己职业的态度。

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市教委副主任杜松澎介绍,“一小”医保的政策支持力度比以前的“少儿互助金”力度更大,金额也更优惠。互助金最高报销8万,只有50纳入报销范围按比例报销,而“一小”医保超过650元起付线后,可报销70,最高可报销17万。实行“一小”医保后,少儿互助金也将纳入医保体系。以前的“少儿互助金”因为没有纳入“代收项目”,学校很难大力推广。现在“一小”医保纳入学校代收项目,学校将大力推广这一政策。此外,孩子只需进行一次信息登记,之后升学、转学均无需再次登记信息。也就是说孩子出生28天后参加医保,之后除基本信息变更外直到大学毕业都无需再重新登记。

东城区政府在确保教育经费增长的同时,加大对收费工作的检查和公示制度,同时加大对20所相对薄弱学校的公用经费补贴,使教育资源的配置趋于均衡。

医生看了看这位父亲手中的CT片和报告,说:有轻微的前列腺炎。怎么不早来?此时家长急了:我们要忙高考啊!这不,高考一结束我们就来了!医生,孩子这么小,能前列腺炎?只听那位医生笃定地问孩子:你们课间十分钟,出去活动筋骨吗?孩子老老实实回答说:老师拖一下堂,我们自己准备下一节的课本等资料,除了去上厕所,一般都很少有人出去课间活动的!

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我们知道,这几年高校试图打破“考分决定一切”,有了一定比例的自主招生;如果自主招生都还是按“惯例”走,不能把一些有特殊才能的人招进来,那么它就失去了意义。经过自主招生面试的学子,因不同才能而获得20分至60分的“加分”,再正常不过了。这些分数是他们应得的分数,与“破格”之说无关。蒋方舟获得的60分,加上她正常高考的得分,只要上了清华录取线,那就是正常的录取,不属于“破格”,说她“占了别人的名额”更是瞎扯。相比一些所谓的时评家,还是网友更有水平,新浪网调查有近7成网友支持不拘一格录取人才!

责编 左伊

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