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校园文化要以教师为本,以学生为本,强化服务教学科研、服务师生员工的意识。要切实关心大学生的成长,解决他们在成长成才中的困难。要把解决大学生的实际困难与和谐校园建设紧密地联系起来,以大学生的和谐成长来促进和谐文化建设。要关心家庭经济困难的大学生,帮助他们顺利完成学业,关心他们的心理健康。要在服务中实施管理,在管理中体现服务,激发校园活力,形成全员育人的良好文化氛围。校园文化建设对于培养大学生的和谐意识具有非常重要的作用。要着重培养学生的和谐心态、诚实守信道德意识,帮助他们树立关心集体帮助他人的思想观念。另外,还要激发学生不断进取,不断进步。在校园文化活动中学生的特长得以展示,能力被群体所认可,自己的人格得到了尊重,感受成功和被尊重、被肯定的乐趣,并产生成就感,自己的人生价值也就得以提升。要充分利用学生所参与的每一项活动,促进和谐校园文化对他们的熏陶,同时又要通过他们的积极参与来进一步促进和谐校园文化迈上新的层次。

4月21日,玉树地震一周祭来临,尽管生命奇迹在救援现场依旧不断上演,但被埋人员的搜救工作随着时间的推移愈显艰难。截至4月19日上午8时,玉树地震遇难人数为1944人,失踪216人,受伤12135人,其中重伤1434人。如此重大的人员伤亡,也使降半旗致哀的话题再度进入公共舆论。笔者注意到,很多网友甚至一些律师纷纷建言再次降半旗,而已从学生成长为《南方周末》编委兼评论部总监的郭光东也于19日在博客中吁请说“该降国旗致哀了”。

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改革开放以来,天津市塘沽区教育局经历了一次又一次重要的历史转折期。滨海新区发展战略的启动实施,使塘沽面临新的机遇和挑战,面对深化改革,推进教育均衡发展的大背景,结合天津市实施的学校现代化建设工程的新要求,塘沽教育局又开始了大刀阔斧的工作,近十年间,投资10个多亿,新建,重建,扩建校舍40余所,撤并农村校,边远校,薄弱校18所。改革开放30年来,塘沽区委,区政府高度重视教育事业发展,给予教育事业巨大的投入和支持,使全区教育整体面貌有了翻天覆地的变化。截止目前,形成了从幼儿园到小学,到中学,到大学,从学前教育到基础教育,到职业教育,一直到老年教育的一整套完备的终身教育体系。

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△教育部副部长吴启迪出席当代高等教育发展趋势与高校办学水平提升专题研讨会。  2006年9月17日~30日教育部党组成员、部长助理郑树山率中国教育代表团访问了希腊、埃及和土耳其。其间,会见了希腊教育部、埃及高等教育与科学研究部等部长,重点就推动双方高等学校开展实质性合作、加强汉语教学等问题与对方交换了意见。  2005年9月17日~20日教育部副部长张保庆赴新疆进行工作调研,就教育发展等有关问题与自治区有关同志交换了意见并考察了部分学校。  2003年9月17日人事部、教育部印发《关于深化中小学人事制度改革的实施意见》。  2002年9月17日教育部就进一步加强学校食品卫生安全管理工作发出紧急通知。  2001年9月17日教育部副部长章新胜在北京会见应邀来访的汤加王国教育大臣法卡法努阿一行,双方就两国教育交流与合作等问题交换了意见。

责编 左移湘

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