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我校以推荐免试方式招收的硕士研究生一般为全校招生总人数的30左右,包括从校内和校外招收的推荐免试生。接收校外推荐免试生办法见《兰州大学关于2009年接收校外推荐免试硕士研究生的通知》(另行发文,可从http://lzu.edu.cn网页上招生栏目中查询)。

新华网北京3月21日电(记者齐中熙)河南大学与中国科学院研究生院、中国社会科学院研究生院日前在京举行合作协议暨导师聘任仪式,143位“两院”、中国医学科学院、军事医学科学院、国家体育总局等专家学者被聘为河大研究生导师,全程参与该校研究生的培养。

2009年3月,教育部下发《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》,要求对各类学术不端行为,高校必须“采取切实措施加以解决,绝不姑息”。“零容忍”、“不护短、不姑息、不手软”,一系列的高调表态透露出国家行政部门对于整治学术不端的强硬态度。

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天津东方妇女老年大学是顺应天津市中老年“老有所学、老有所乐、老有所聚、老有所为”的需要而成立的一所中老年人的学园、乐园。天津东方妇女老年大学与华夏未来少儿艺术中心协议联合办学,以“老少同乐、共建和谐”为宗旨,充分利用华夏未来的办学资源,开办了音乐、舞蹈、美术、体育、创意、文学、养生保健等引导健康快乐生活的课程,配备了优质的师资团队,形成了充满活力的一流教学环境。该校悉心而周到的人性化服务受到中老年人的欢迎。

晚报讯 大学生在校期间病历和健康体检等数据将被记录在校园卡里。记者昨天从上海师范大学获悉,该校“校医院医疗信息系统”正式上线试运行。上师大徐汇、奉贤两校区的学生在校医院看病时,只需出示一张校园卡,将全程记录挂号、就诊、医检、收费、发药的信息。除此之外,系统还可实现学生、教师健康体检管理和各类防保数据登记、查询和统计等功能。

再者,希望小学建立后的产权也并不明确,是国家的还是个人的?理论上说都是公家的,可是由于监管不严等原因,有些学校的负责人却偷梁换柱,把之据为己用甚至揽为己有,正如长阳县58所希望小学被占用甚至被变卖。

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巧用修辞法除了这节课所讲的这些之外,还有很多,比如设问,反问或是反弹琵琶等等。而我们要真正地巧饰好文章的“凤头”,就一定要在平时多下功夫,一是要注意观察生活,注重对生活的积累和感悟,因为我们的写作是从生活中来;二是要多多阅读,提炼吸收他人文辞优美语言为己所用;三是要勤于动笔,多记多练多写。多读胸中有书,勤写笔下生花。希望同学们在平时写作中真正地将这些方法用熟写精,达到熟中生巧,从而在考场作文写作中妙笔生花,理辞灿然!

 九洲体育馆是绵阳市地震灾民集中安置点,记者近日在这里看到,受灾群众得到了食品、饮水、住宿、医疗等各方面保障,许多心理辅导工作者也在为灾区群众积极提供心理咨询和治疗。新华社记者江毅摄

此外,在调查中,还有一些家长反映,学生间闹矛盾引起打斗,同学聚会时没有控制地喝酒,通宵上网玩游戏,刮台风、雷击、危房危墙倒塌等意外,学校边的各种脏兮兮的小吃,少数学生怪异的性格,以及校车接送途中驾驶员开车和学生上下车的安全,都是潜在的不安全因素,有的甚至还可能会导致恶性中毒事件、诱发群体伤害等严重后果。一名初中学生的家长说,学生待在家中是最安全的,但家长又不能把学生封闭起来。他说,五彩缤纷的社会对未成年学生具有相当的吸引力,有条件的家长可以多带小孩走出家庭做些有益的活动,学校也可以多组织一些校外实践活动,疏导学生“爱玩”的心理。

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曾经读过达尔文的《我的思想和性格的发展回忆录》,这部回忆录写于达尔文67岁那一年。当时这本书特别吸引我的内容之一是他谈到自己少年时对诗歌、戏剧、绘画、音乐等有过热烈的爱好和兴趣,时常一连几小时静坐不动读莎士比亚的历史剧,但是到他写作回忆录却已是另一番情形:“到现在,很多年来,我竟不能容忍去阅读一行诗句。最近,我尝试去阅读莎士比亚的作品,却发现它枯燥乏味,使我难以容忍,以致厌恶万分。我几乎也丧失了对绘画和音乐的兴味。”对于这些“高尚的审美的兴趣”竟会消失殆尽,达尔文感到惊奇而悲哀。他忧心忡忡地写道:“这些兴趣的丧失,也就是幸福的丧失,可能会对智力产生损害,而且很可能会对品德有害,因为这种情形会削弱我们天性中的情感部分。”

对工作职责的绩效考核长期以来都是教师评价的难点和热点问题。仔细考察工作职责中各部分的内容要求可以看出,在评价实践中将面临4个主要问题:一是可操作性。例如,师德如何评?班主任工作如何评价?需要在评价实施体系中明确规定。二是公平性。影响教师工作绩效的因素很多,例如教育教学效果往往与教师所教班级的生源情况有关,如果还是以单一的最终结果,而不考虑教师工作的努力程度来评价教师绩效,评价的结果难以服众。三是现实性。在现实生活中,社会和人民群众对教师的评价仍然是强调其教学效果,如果我们简单回避社会现实需求,评价出来的结果是难以让人民群众满意的。四是科学性。教师绩效评价中最常见的问题是缺乏可靠标准。以不相关或相关程度不高的标准来评价教师,容易导致不全面、不公正、不客观的结果。再就是评价主体单一。往往是领导一人说了算,或是多人评价,但往往导致议而不决,还是要靠更高层的领导决定。

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教师在编不在职,拿着财政薪水,却在从事第二职业。一个宁远县,就有上百教师吃空饷,一年吃掉120万元;一个零陵区,被查处的吃空饷人数居然有109人,保守估算,一年至少吃掉300万元以上……湖南永州地区教育系统“组团”吃空饷现象,委实让人触目惊心。(2月15日《成都晚报》)

责编 左汶骏

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