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首先,择业观念亟待转变。根据本次调查,大学生由于自身及其他方面一些因素的影响,存在不少不切实际的地方,而这些观念确实与我国目前的就业形势形成了较大差距。一方面,我国正处于经济转型期,劳动密集型是其突出的经济增长特征,因此,不可能提供足够的适合大学生的就业岗位,现阶段大学生须适当调整自己的就业期望。

创建于1991年的莫斯科市实验学校是以武术为教育特色的学校。武术和汉语是全校近300名学生的必修课,从这个学校里走出过女子长拳世界冠军,这里的武术教师也是俄罗斯武术协会的中坚力量。

全市志愿者代表畅谈感言志愿者培训活动丰富多彩座谈会上,国家设计大师、88岁的孙芳垂老人,14岁的北京陈经伦中学学生徐一然,北京大学、北京外国语大学、北京语言大学学生高翔、李文静、班布(加蓬留学生),北京球迷协会会长、绿色狂飙拉拉队队长王文,北京车友会会长李云威,西城区城市志愿者江丹等来自全市各领域的奥运志愿者代表畅谈参与志愿、服务奥会的经历和体会。这些赛会志愿者申请人、城市志愿者、社会志愿者、拉拉队志愿者、参与微笑北京活动的骨干志愿者代表结合自身经历,畅谈了各自参与奥运会志愿服务的经历和收获,交流了进一步做好志愿服务、服务奥运会的安排和愿望。

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恶搞古文,借经典文章之旧瓶装上通俗趣味之新酒,不是一般意义上的唐突西施,在低俗文化泛滥的背景下,倒成了真正意义上的刻画无盐。这样的“搞笑”文字,不能奢望靠它让文言文“笑着走下去”,只会让人担忧文化领域“劣币驱逐良币”,消解了传统文化的尊严与价值。

而一些高校寝室楼的管理员也显得很无奈,女生喜欢在冬天用电热毯、热得快、电吹风等违禁电器,学校三令五申,但是效果不明显。“现在的学生都很聪明,一听说老师要来检查,早就把电热水袋一类的违禁品藏好了,只有搞突击检查,才能真正发现问题。”管理员表示,现在各高校都将冬季安全放在重要位置,火灾的惨痛教训让她们都不敢有丝毫怠慢。

如果我们的现行教育对学生的分数不是那么看重的话,学生可以拿出更多时间和精力挖掘感兴趣的东西,比如体育、创造发明、研究性学习。还有“软成长指标”,比如乐观达观、阳光自信的性格、服务于社会公共福利的品质和才能、卓尔不凡的挑战精神等。得到智能、情商、人格以及精神活力等有效发展,成为积极健康的有潜力者,这就是林砺儒谈到的:“中等教育其自身就是目的,决非为将来某种专门之准备。”所以,“中等教育的任务就是引导少年人格之放射线到各方面去。例如文学的陶冶,并非要把少年立刻造成一位名家,也不是准备将来卖文讨饭,乃是要引导他的人格的活力往文学方面去。科学的陶冶也不是要养成科学家或准备做农工,乃是要引导他的人格的活力往科学方面去。艺术的陶冶也是一样的理由。”

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这简直匪夷所思。更让人不能理解的是,这样的交易在当地已不是新闻,几年前就开张了。凡做得比较大的中介,都和一些高校有千丝万缕的联系,“既能保证所送的学生不会出问题,还能够打造‘诚信’品牌”。有一个分数买卖中介宣称:“咱在国内十多所高校里都‘有人’,有些高招办工作人员就是咱的后台老板,不管送去什么样的学生,都不会露馅。”

顾明远把教育现代化归纳为八个基本特征:一是教育的广泛性和平等性。现代教育必须满足不同群体教育的不同要求,也就是教育的公平和教育的质量。教育的机会公平需要我们增加投入,均衡发展;教育过程的公平需要我们为每位学生提供最适合的教育;教育结果的公平是要使每位学生都能成功。所以公平应该包括为不同的群体和个人施以不同的教育。二是教育的终身性和全民性。今天的终身教育,已不仅限于谋生问题,更重要的是要促进人的全面发展。学习型社会就是以学习求发展的社会,也就是创新的社会。三是教育的生产性和社会性。现代教育要打开大门,与企业相联系,为经济发展服务,为社会进步服务。四是教育的个体性、创造性。人的发展既有共性,又有个性。工业社会强调标准化、统一化,与之相适应的教育也必然更强调共性,个性不能得到充分发展;信息社会强调个性、多样性,信息网络化为个别学习提供了可能,为个性发展提供了条件。个性发展的核心就是创造性。科学技术迅猛发展,要求教育培养具有创造能力的人才。五是教育的多样性和差异性。六是教育的信息化和创新性。七是教育的国际化。国际化并不是一体化,而是互相交流,互相影响,吸收先进科学技术、优秀文化。国际化的另一个内涵,是培养具有国际视野、关心世界发展、具备国际交往能力的人才,否则我们很难跟人家竞争。八是教育的科学性和法制性。教育行为要做到科学决策和理性运行;教育科学性包含了教育法制性,教育行为要由国家立法规范。

这样的讨论气氛,让李正一大呼过瘾,“本来担心大家不熟悉,无话可说,结果却变成时间太短,考官不得不打断我们。”

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这次会议的规格高,规模大。“两部一省”主要领导都将出席会议;全国近100所国家重点建设高校和广东省属高校的书记、校长将组团带队参加会议;广东省直部门主要负责同志、全省21个地级以上市主要领导、科技部门负责人将参加会议,出席会议的还有广东各高新区、专业镇、科研院所和企业代表,与会人员约800人。(2007-06-2515:33:46)

践行荣辱观蔚然成风

这样来看,广东省的73万家民营企业,即便都来响应“1+1”的号召,但大学生们领不领情,还是未知之数。因为,大学生们不得不关注的那些问题,很多民营企业都没有能力帮助解决,比如户口。以广州为例,几百万流动人口,绝大多数在民营企业里就业,但在当前的户籍制度下,他们能仅仅因为就业而在广州落户的可能性接近于零。即便大学生们没有多少社会经验,也不会有人认为被广州一家桂林米粉店雇用,就算是顺利就业了。

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2010年北京高考改革方案正式出台。新方案“新”在何处,又有何种调整?日前,记者走访了相关负责人和专家,就高考方案进行了解读。

责编 左移湘

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