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“十一五”期间,教育部、财政部组织实施“高等学校本科教学质量与教学改革工程”,启动了国家级实验教学示范中心建设。

学院创建于1939年,分别设有校本部(成都市新生路6号)和新都校区(新都新城区蜀龙路)两个校区,下设有作曲、钢琴、管弦、现代器乐、声乐、民乐、音乐学、音乐教育、舞蹈、戏剧、传播艺术、戏剧影视文学、歌剧与艺术管理、数字艺术系和成人教育中心、音乐附中、艺术附中、成都美术学院、国际演艺学院、通俗音乐学院及绵阳艺术学院(独立学院),共计21个专业教学部门,近130个专业方向。学院拥有国务院学位委员会授予的音乐学和美术学各专业的硕士学位授予权,首批获得了经国务院学位委员会批准的艺术硕士(MFA)授予权。

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除网上公示的方式外,北师大实验中学、北师大二附中、首师大附中也已通过校内自愿报名、校长组织评议的方式确定了推荐人选,并在校内进行为期一周的公示。

当然,值得注意的是,提前批有的名校招生专业很少,供考生选择的专业面比较窄,有的就那么一两个专业。所以,考生在冲击这些名校时,要清楚自己更看重学校还是专业,如果要学自己理想的专业,就要慎重填报。(来源湖南在线)

河北省红十字会负责人说,预防艾滋病青年同伴教育主持人培训班选拔的都是高校在校学生和红十字志愿工作者,培训内容涉及艾滋病基本知识、传播、预防、检测、治疗以及安全套使用等。

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目前,该市正在加紧实施校舍安全工程,到今年年底前,将完成2009年36所学校12.3万平方米校舍的重建任务,完成2010年加固项目76.2万平方米等。该市要求严格保证建筑质量和施工安全,要确保修建一栋,安全达标一栋。该市还要求各区县和学校要采取果断措施,对危险围墙予以拆除,保护学生安全。

  艺术类是国家为培养美术、表演、音乐、播音、设计等方面人才而设立的专业。它分为美术类和非美术类,每年年初学生可向开设艺术类专业的高校报名,所有报考艺术类专业的考生均须参加专业考试,专业考试包括招生院校自行组织和省级招生考试机构统一组织两种形式。对于取得高等学校专业成绩合格证的考生,在高考填报志愿时可填报该校。艺术类考生所学专业局限于学校的艺术类专业,比如美术、雕塑、艺术设计、表演、音乐、播音等。而艺术类特长生则可选择学习高等学校所设立的除艺术类以外的普通专业。

记者:院长先生,我一直有这样一个问题,你们学院正式建立于1921年,你们有足够的资金、资源和名气,但你们为什么一直保持小而精的传统,始终没有扩大师生编制和学院的规模?

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三是在工作方式上推出“T”工程。即以平台、机制、方向、团队、成果为要素,整体推进学科建设。平台是建成一个有利于引进人才、用好人才、成就人才的环境,为人才提供国内一流的软硬件条件;机制是形成奖励先进、支持优秀的工作和政策制度;在此基础上不断凝练有价值的学科方向,培育高水平的创新团队,争取在现代服务业方向上的标志性科研成果。

过分的沉迷于网游对青少年不利是肯定的,但能让人变得弱智我倒是第一次听说。心中不免有些庆幸,幸亏自己早生了几十年,否则会很容易变成一个弱智儿童的。可仔细一想不太对劲,照专家的理论现在的弱智儿童岂不是会很多?可事实上因游戏致“弱智”的并不多见呀?很多沉迷于网游的孩子现在说不定会很胆小:我是不是弱智了?很多孩子的家长估计也很担心:我的孩子是不是智障了呢?我想我们没有必要草木皆兵。

  温总理在学生们的掌声和欢呼声中走出车门,微笑着向道路两旁的学生挥手致意,现场顿时响起了“总理您好”、“总理辛苦了”的问候声。温总理热情地与学生们握手,祝贺大家青年节快乐。亲眼看到了自己一直崇敬的总理的慈祥面容,有的同学甚至流下了激动的眼泪。  这是5月4日温家宝总理到北京师范大学看望青年学生时的场景。总理的到来为北师大学生的青年节添加了特殊的意味。同学们在为亲眼目睹这位和蔼可亲的总理而激动的同时,更从与总理的亲切交谈中受到了深刻的教育。  “我想当教师的愿望得到了总理的肯定”  在图书馆座谈时,温总理和大家一起探讨了如何办好大学的问题。温总理说,培养拔尖人才,要靠一流的大学、一流的教师、一流的环境,其中最重要的就是要有一流的教师。  温总理对北师大学生以后当老师寄予了厚望。当得知文学院二年级硕士生杨萌在新疆支教行动结束以后便把教师当作自己的理想职业时,温总理高兴地请她在真正成为一名教师后给他写信,谈谈自己的感想。杨萌兴奋地说:“我从来没有想到过自己想当教师的愿望会得到总理的肯定,我一定会牢记总理的叮咛和鼓励,做一名优秀的人民教师。”  化学学院硕博连读二年级的学生王慧在谈到自己的感受时说,自己一直打算在博士毕业以后从事科研学术工作,但温总理和陈至立国务委员、周济部长对教师职业的推崇让自己的观念发生了很大变化。王慧表示,自己将重新考虑以后的职业选择,把自己的兴趣特长和社会需要结合起来,最大程度上发挥个人价值。  “总理坚定了我们服务西部的决心和信念”  外文学院大四学生南迪参加了大学生志愿服务西部计划,今年7月,她将和其他同学一起,前往新疆库尔勒进行为期一年的支教行动。当她说到有很多人对西部的了解存在偏差、希望能通过更多的活动促进彼此间的沟通时,温总理对她的这个想法表示了极大的支持,并鼓励她积极和当地居民建立联系,以增进彼此的了解,共同寻求发展。南迪说:“总理坚定了我们服务西部的决心和信念,我们一定会用自己的知识建设西部,造福社会。”  在图书馆,温总理还谈起了自己读大学时趁假期下乡的故事。除了帮助农民割麦子、收玉米,他还交了一批农民朋友,他和广大农民群众的联系和感情也是从那时候开始的。当得知北师大团委每年组织学生前往西部贫困地区支教和社会调研,并尽力资助当地的学校和孩子时,温总理高兴地点头,鼓励大家继续为建设社会主义新农村贡献力量。  来自新疆喀什地区的古丽巴哈尔达吾提说:“温总理心里充满了对农村贫困地区人民的关怀和热爱,这点让我很感动。我原本打算毕业以后到喀什市或者其他城市工作的,但温总理的言行深深感染了我,我以后要到喀什县区或其他贫困地区去当教师,因为那里更需要我们。”  “总理特别关心农村和少数民族的学生”  在到学生宿舍交流的时候,温总理特别关心来自农村的学生。每到一间宿舍,他都会问有多少来自农村的学生,生活和学习费用怎么解决。当他得知大部分农村学生都通过助学贷款的方式解决了学费问题时,总理脸上露出了欣慰的笑容。信息科学与技术学院的朱小波则告诉记者:“总理特别关心农村和少数民族的学生。他对我们通过做家教每月挣生活费的做法感到特别高兴,因为这既减少了家庭负担,也是大学生自强自立的表现。”维吾尔族学生古丽米热木沙见到温总理时十分紧张,生怕自己会说错话。但温总理却关切地问她在汉语沟通方面有没有困难,学习成绩如何。古丽米热为总理的贴心关怀而激动不已。在与总理临别之际,历史学院学生送上了一套师大纪念校徽,上面写着:“总理来师大,一枝一叶总关情;学子思报国,三寸粉笔铸民魂。”这是北师大学子对总理此行真切而诚挚的心声。  《中国教育报》2006年5月8日第1版

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责编 左云霞

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